Estudantes de Sidrolândia revivem a Arte Rupestre em projeto escolar

A Escola Estadual Paulo Eduardo de Souza Firmo, localizada no assentamento Eldorado, em Sidrolândia, realizou um projeto inovador que uniu arte, história e literatura. Os estudantes do primeiro e segundo ano do Ensino Médio tiveram a oportunidade de mergulhar na pré-história e criar suas próprias obras de arte rupestre.

O projeto, liderado pela professora Mestra Eliete Lopes Matricardi, contou com a participação do professor de História Marcos Aurelio Loubet Borges. Juntos, eles guiaram os estudantes na produção de tinta com materiais naturais, como colorau e carvão mineral em pó, e na criação de pincéis com algodão e galhos de árvore.

As pinturas rupestres foram realizadas com orientação do professor Marcos, que contextualizou a importância da valorização da natureza e do cuidado com a fauna e a flora. As aulas foram dinâmicas e estimularam os estudantes a se apropriarem do espaço e a desenvolver habilidades e competências socioemocionais e crítico-culturais.

O projeto não apenas desenvolveu as habilidades artísticas e históricas dos estudantes, mas também os incentivou a refletir sobre a importância da preservação da natureza e da cultura.

O projeto “Arte Rupestre” foi um sucesso e demonstrou a capacidade dos estudantes de se envolverem em atividades criativas e significativas. A escola continua a inovar e a oferecer oportunidades de aprendizado único e enriquecedor para seus estudantes.

A Escola Estadual Paulo Eduardo de Souza Firmo, localizada no assentamento Eldorado, em Sidrolândia, realizou um projeto inovador que uniu arte, história e literatura. Os estudantes do primeiro e segundo ano do Ensino Médio tiveram a oportunidade de mergulhar na pré-história e criar suas próprias obras de arte rupestre.

O projeto, liderado pela professora Mestra Eliete Lopes Matricardi, contou com a participação do professor de História Marcos Aurelio Loubet Borges. Juntos, eles guiaram os estudantes na produção de tinta com materiais naturais, como colorau e carvão mineral em pó, e na criação de pincéis com algodão e galhos de árvore.

As pinturas rupestres foram realizadas com orientação do professor Marcos, que contextualizou a importância da valorização da natureza e do cuidado com a fauna e a flora. As aulas foram dinâmicas e estimularam os estudantes a se apropriarem do espaço e a desenvolver habilidades e competências socioemocionais e crítico-culturais.

O projeto não apenas desenvolveu as habilidades artísticas e históricas dos estudantes, mas também os incentivou a refletir sobre a importância da preservação da natureza e da cultura.

O projeto “Arte Rupestre” foi um sucesso e demonstrou a capacidade dos estudantes de se envolverem em atividades criativas e significativas. A escola continua a inovar e a oferecer oportunidades de aprendizado único e enriquecedor para seus estudantes.